在人工智能浪潮席卷全球的当下，海外华文教育如何拥抱数字化转型，利用新技术突破时空限制、拓展教学维度，并更好地肩负起传播中华文化的使命？一场聚焦于此的深度探索在温州大学展开。来自34个国家78所海外华校的校董、校长及管理人员齐聚一堂，参加2025海外华校校长研习班，共同研讨AI时代华文教育的未来图景。
AI赋能华教：洞见趋势，掌握工具
· 理论奠基与实践指南：研习班精心设计了从理念到落地的渐进式课程体系。核心议题包括“AI如何重塑教育生态”、“AI教学助手的设计与应用”以及“智能化教师评估与管理”等。专家授课不仅解析了前沿趋势，更通过实操指导，引领学员们完成从“理解AI”到“驾驭AI”的关键跨越。学员们动手实践，利用AI辅助课件制作、作业分析等教学环节，直击日常办学中的技术瓶颈。一位瑞典华校校长欣喜表示，运用所学工具，其新学期教材编撰周期从原计划的3个月缩短至1周。
· 学术赋能，深化认知：同期举行的“华侨华人学研究”研讨会汇聚了全国64所院校的145位学者，围绕华文教育、国际移民、华商经济、侨乡文化传播等关键课题展开深度研讨，为海外校长们提供了坚实的理论基础和广阔的学术视野，反响热烈。
精准施教：破解痛点，拥抱新机
· 前期调研，有的放矢：研习班筹备组提前3个月深入调研，广泛收集全球华校的实际需求与痛点。“如何利用AI专业打造教学资源？”、“如何增强文化课程吸引力？”成为高频问题。许多海外校长坦言，虽接触过ChatGPT、DeepSeek等平台，但在华文教育中的专业化、深入应用仍是巨大挑战。
· 聚焦需求，强化内功：针对海外华校在技术应用、文化承续及学校管理中的普遍难点，研习班集结了教育技术、文化传播、国际管理等多领域骨干教师团队。课程框架历经反复打磨，从理论讲解到工具实操，层层递进。学员们沉浸其中，如一位爱尔兰华校管理者所述：“每一堂课都精准切中教学痛点，全程干货满满。”一位菲律宾教师体验利用AI工具创作内容成功后激动不已，第一时间将成果分享给了远方的同事。
· 角色转换，持续进化：“重返课堂，再做学生”，成为了许多学员难忘的体验。一位菲律宾教师感慨：“这是教育者最大的浪漫。”在数字化浪潮中，海外华教工作者展现出强烈的学习意愿，持续自我更新，以更好赋能华文教育。“敞开心扉拥抱新技术是在这个时代里价值生存的关键。”一位华校领导者如是说。温大华侨学院院长包含丽强调，研习班的目标，正是成为海外华校教师的“充电站”和数字化转型的“智囊库”。
成果落地与愿景展望
· 拓展平台，对接资源：研习班精心搭建资源对接与合作平台。对即将启动的“博鳌全球青少年AI应用挑战赛”的详细介绍，让校长们看到了华校学子参与国际高水平科技竞赛的新路径。
· 签署长效合作协议：本次研习成果丰硕，直接促成了多维度合作：设立“海外招生点”、“艺术研习基地”；签署“中外学校结对”协议；共建“中华语言文化海外推广工作站”。一位爱尔兰校长在研习班结业后短短时间内，其学校即斩获6项涵盖教学与AI应用的合作协议，合作项目迅速落地跟进。
· 点燃变革之火：研讨的结束只是实践的新起点。参与者们纷纷着手将“新可能”转化为现实：一位新西兰校长回国后已开始推动引入AI教学并筹划组建华教联盟提升区域整体水平。一位伦敦华校校长回顾自己从“5名学生、一张桌子”起步到如今500名学生的办学历程，感慨海内外协同的力量。
· 持续深耕, 展望未来：学员们带着新知与热忱启程。无论年富力强的中坚，还是充满活力的新生代，大家充满信心。“我们将继续为华文教育添砖加瓦，让中华文化在AI时代焕发新生。”一位东帝汶华校校长的话语代表了共同心声。包含丽院长展望：“以此次研习为起点，全球华校将携手探索，在数智浪潮中开辟华文教育新生之路。”
